Vom 22.07. bis 02.08.2013 findet an der RTL Journalistenschule die achte Summer School statt. Schwerpunkt ist die Entwicklung von innovativen Ideen zur Verbindung von Information und Gaming zu sogenannten Newsgames.
Die KfW Bank und die Hamburg Media School fördern die Summer School in besonderer Weise und ermöglichen über Stipendien die kostenlose Teilnahme für Studierende.
Weiter Informationen finden Sie im Anhang und hier.
“Work Hard – Play Hard” ist eine wirklich beeindruckende Dokumentation über die heutige Arbeitswelt. Starke Szenen, starke Bilder & Kamera, keine Kommentare. Es geht vor allem um “Change” und wie Manager und Führungskräfte, unterstützt von externen Beratern, versuchen, Mitarbeiter auf die Zukunft einzuschwören. Oftmals allerdings mit Mitteln von gestern, aber das nur am Rande. Der Film wird am 12. März wiederholt, ist aber auch (noch) über die ARTE-Mediathek zugänglich.
Mehr zum Thema gibt es hier.
(Quelle: Carmen Losmann, ARTE, 6. März 2013)
Gallenblase, Dickdarm, Magen: Ärzte, die mit der Wii spielen, haben bei endoskopischen Operationen eine bessere Fingerfertigkeit. Italienische Forscher testeten in einer Studie die Auge-Hand-Koordination von angehenden Operateuren. Wii-Tischtennisspieler waren klar im Vorteil.
Pianisten üben jahrelang, bevor sie große Konzerte geben, Piloten absolvieren Tausende Flugstunden, bevor sie Passagiere von A nach B bringen – und auch Ärzte müssen Eingriffe üben, bevor sie sich an den Patienten wagen. Erneut zeigt jetzt eine Studie, dass angehende Operateure ihre Geschicklichkeit durch Videospiele verbessern könnten.
Zum vollständigen Artikel geht es hier entlang.
(Quelle: Spiegel Online)
Die neuen Computerspiele erzählen komplexe Geschichten und locken in Mythen und fremde Welten. Sie taugen zum Medium der Zukunft.
Angenommen, einer sagt, er habe noch nie einen Film gesehen: Wir würden zweifeln, ob er weiß, in welcher Welt er lebt. Das ist mit Computerspielen anders. Wer noch nie gespielt hat, rechnet sich das oft hoch an. Warum auch nicht? Warum sollten sich nicht einige zweifelnd das Gefährt anschauen, auf dem so viele jubelnd in die Zukunft aufbrechen? Nur: Es gibt den Punkt, wo man auf den rollenden Zug aufspringen sollte, bevor er gänzlich abgefahren ist. Dieser Punkt scheint bei den Computerspielen erreicht.
Dass vor allem kleine, blasse, übergewichtige Jungs in Kellern Computer spielen: Es war wohl immer nur ein Klischee, fernab der Wirklichkeit. Untersuchungen zeigen heute, dass Rentner ebenso wie Schüler spielen, Hartz-IV-Empfänger ebenso wie Entscheider in den Chefetagen – und das unabhängig vom Geschlecht. In Großbritannien etwa macht der Frauenanteil bei Computerspielen bereits über 40 Prozent aus, Tendenz steigend. Diese Verbreitung der Computerspiele quer durch die Gesellschaft spiegelt sich an der Kasse. Mit einem Umsatz von 1,86 Milliarden Euro zog die Computerbranche 2010 in Deutschland an der Musik- und Filmindustrie vorbei. 2011 wuchs der Umsatz um 3,5 Prozent an, auf 1,99 Milliarden Euro. Das Computerspiel scheint auf dem Weg, zum Leitmedium des 21. Jahrhunderts aufzusteigen.
Aber wissen wir überhaupt, wovon wir sprechen, wenn wir über Computerspiele reden? Was sind Computerspiele? Und, vorausgesetzt, dass der Mensch nicht nur ein neues Medium hervorbringt, sondern dieses Medium auch auf den Menschen zurückwirkt, ihn nach seinen Anforderungen programmiert, wie es uns die Medientheorie gelehrt hat: Lässt sich absehen, was das Computerspiel mit seinen Spielern macht?
Den ganzen Artikel über das Kulturgut Games finden Sie hier
(Quelle: Zeit.de, DIE ZEIT, 6.12.2012 Nr. 50)
Ludwig ist ein Physik-Abenteuer über erneuerbare Energien für Spieler ab 10 Jahre. Das Serious Game basiert auf dem Lehrplan und wurde zusammen mit Lehrern und Fachdidakten entwickelt. Doch kommt es nicht wie ein ödes Lernspiel daher sondern begeistert als modernes Videospiel, das für Aufregung sorgt. In der graphischen und spielerischen Umsetzung richtet sich das serious game „Ludwig“ nach internationalen Top-Titeln. Dadurch gewinnt es auch das Interesse Jugendlicher. Es bietet ein Spielerlebnis, das Kinder auch ernst nehmen können.
Das Spiel „Ludwig“ soll nicht den Physikunterricht oder das Lehrbuch ersetzen – schon gar nicht den Lehrer oder die Lehrerin. Es ist eine Art Aperitif, dass Kinder neugierig auf die Wissenschaft macht.
Den ganzen Artikel finden Sie hier
Zum Spiel bringt Sie dieser Link
(Quelle: Serious Games Berlin, seriousgames-berlin.de)
Bis vor wenigen Jahren war das Thema Game-Based-Learning auch in Fachkreisen noch weitgehend unbekannt. Inzwischen ist eine breitere Öffentlichkeit auf das Thema aufmerksam geworden. Gleichzeitig haben sich Serious Games weiterentwickelt. Der MMB-Trendmonitor II/2012 stellt diese Entwicklung in Form von sieben Trends dar und liefert eine umfassende Übersicht über die zurzeit verfügbaren Serious Games für die berufliche Bildung.
Diese Trends hat das MMB-Institut für die aktuelle Landschaft der Serious Games ermittelt: Continue reading »
10 Fragen an…
Jörg Hofstätter ist geschäftsführender Gesellschafter bei Ovos Media, einem österreichischen Unternehmen, das Serious Games entwickelt. Im Rahmen der diesjährigen Gamescom hat ihm Lisa Becker von SeriousGames.de einige Fragen zum Thema Serious Games gestellt:
Lisa Becker: Serious Games werden häufig ganz unterschiedlich wahrgenommen. Wie definieren Sie den Begriff Serious Game?
Jörg Hofstätter: Für mich sind Serious Games jene Spiele, die über die Unterhaltung hinaus bestimmte Zwecke verfolgen. Im Englischen gibt es das schöne Wort „purposeful“. Also nach meiner Definition kann dieser Zweck Wissen zu vermitteln oder ein Bewusstsein für etwas zu schaffen sein, genauso aber auch zu etwas zu motivieren. Ich würde es also nicht nur auf die Inhaltsvermittlung eingrenzen sondern Continue reading »
Utrecht University students are learning to become sustainable entrepreneurs with a serious game called Solar Tycoon. But are serious games a substitute for real experience?
It all started when Geoscience professors at the University of Utrecht in The Netherlands discovered that their students were missing a link. They were having trouble connecting theory about innovation and sustainable technologies with real life situations on the market. They lacked the practical experience.
This, in part, had to do with the limited number of work experience placements available to students. Continue reading »
Serious Games – ein Thema auf dem 14. Twittwoch Ruhrgebiet
Heute findet der 14. Twittwoch Ruhrgebiet zum ersten Mal im Rahmen des IdeenParks statt. Am Rande der Messe Essen, im Atlantic Congress Hotel, wird der Twittwoch Ruhrgebiet #twruhr um 18:00 Uhr starten.
Als übergreifendesThema verbindet den Twittwoch Ruhrgebiet und den IdeenPark 2012 der gemeinsame Wunsch Menschen für Technik und Innovation zu begeistern, Kreativität zu fördern und die Bedeutung technischer Neuerungen für die Zukunft erlebbar zu machen.
Das Programm beinhaltet viele spannende Punkte, vor allem aber werden dieses Mal auch Serious Games Continue reading »
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