Einreichungsfrist vom 02.-27. Januar 2012
Der Deutsche Computerspielpreis wird in 7 Kategorien ausgelobt. Zur Teilnahme aufgefordert sind alle Publisher und Entwickler von Computerspielen mit Standort Deutschland. Studenten und Schüler deutscher Bildungsinstitute Continue reading »
Naturkatastrophen treffen jährlich Millionen von Menschen, egal ob arm oder reich. In diesem Spiel geht es darum, eine sichere Umgebung für die Bevölkerung zu schaffen, indem man die Risiken abzuschätzen und zu vermeiden lernt. Mit einem limitierten Budget kann der Spieler Gegenmaßnahmen zu Tsunami, Erdbeben, Hurrikane, Überflutung und Flächenbrand in seiner Stadt treffen und nach Eintreten der Katastrophe sehen, wie erfolgreich er vorgebeugt hat.
EnerCities - ein Serious Game zur Förderung der Nachhaltigkeit und Energieeinsparung
Serious Games gelten allgemein als ein leistungsfähiges Mittel zur Aufklärung von Menschen. Der Einsatz solcher Spiele zur Beeinflussung zukünftiger Energiekonsumenten – z. B. um Gymnasiasten dazu zu bringen, dem Umweltschutz einen höheren Wert beizumessen und zu Hause mehr Energie zu sparen – konfrontiert Forscher und Entwickler mit einer ganzen Reihe von Herausforderungen. Über die gewünschten Auswirkungen auf die Ergebnisvariablen hinaus soll das Spiel auch in der Lage sein, höchst kritische Menschen anzusprechen. Continue reading »
In der an die Universität angeschlossenen Einrichtung sollen Forschung und Lehre rund um das Thema Videospiele stattfinden. Das Gameslab soll als Ort für Tagungen und Lehrveranstaltungen genutzt werden und ein Treffpunkt für interdisziplinäre Forschungsprojekte sein.
Bislang sind rund 80 Studenten in mehreren Langzeitprojekten an der Paderborner Einrichtung organisiert. Gleichzeitig mit der Eröffnung des offiziellen Gameslabs wird auch ein neues Serious-Games-Projekt vorgestellt, das als interdisziplinäres Gemeinschaftswerk von den Studenten fertiggestellt wurde. Es trägt den Titel “UrbanLife 2060″ und wurde in Kooperation mit dem Spielepublisher Big Point entwickelt.
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Arne Kaiser
Im Rahmen der “Serious Games Conference 2011″, die während der CeBIT in Hannover stattfand, präsentierte Arne Kaiser erstmals das “Universe of Culture”, an dem das Unternehmen Forty Games derzeit arbeitet. Das Multiplayer-Game soll als Bestandteil von Blended Learning Szenarien ab 2012 die Schulung interkultureller Kommunikation beflügeln und vertiefen. CHECK.point eLearning sprach mit Arne Kaiser über die Vorzüge dieses Konzepts. Continue reading »
Die Französische Volksbank (Banque Populaire) schult ihre Privatkundenberater der Immobilienkreditvergabe mit modernsten Technologien und macht dabei auch nicht vor dem Einsatz von Serious Games Halt. “Ludiville” heißt das neue Game based Training, das derzeit zum Einsatz kommt. Ausschlaggebendes Argument für diese Trainingsform war das Qualitätsmanagement. Continue reading »
Genius Unternehmen Physik
Computer- und Videospiele haben teilweise einen schlechten Ruf. Die gängige Meinung ist: Sie verschlingen Zeit, halten Kinder und Jugendliche davon ab, sich zu bewegen und machen aggressiv. Dass man beim Spielen auch etwas lernen kann – darauf setzen sogenannte Serious Games. Continue reading »
Das Computerspiel “A New Beginning” macht den Klimawandel zum Thema eines interaktiven Thrillers. Vorbild dafür war eine Forschungsarbeit der Uni Kiel. Continue reading »
Moonshield ist ein Serious Game, das Thales im Rahmen seiner Politik zur Steigerung der Attraktivität des Unternehmens 2008 von KTM Advance hat entwickeln lassen. Mit Moonshield kann der Anwender Thales und seine vielfältigen Aktivitäten in einer nutzerfreundlichen Umgebung spielerisch kennen lernen. Continue reading »
Das Verbundprojekt Alphabit wurde unter anderem von dem Fraunhofer-Institut für Graphische Datenverarbeitung in Rostock, dem Deutschen Volkshochschul-Verband sowie dem Deutschen Institut für Erwachsenenbildung initiiert und hat jetzt das Lernspiel “Winterfest” zum kostenlosen Download veröffentlicht: Winterfest wurde als Abenteuerspiel konzipiert und richtet sich an Erwachsene, die Probleme mit dem Lesen, Schreiben und Rechnen haben. Continue reading »
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