Interview von ChHECK.point eLearning mit Zone 2 Connect, Thorsten Unger (Geschäftsführer) und Jannis Goossens (Wisenschaftlicher Projektleiter/ Consultant), zum Thema Lernwelten.

Wohin entwickeln sich 3D-Anwendungen seit dem Ende des Hypes um Second Life?

Thorsten Unger: Wir bemerken ein verstärktes Interesse an 3D Welten als immersive Oberflächen für das Arrangement von Lerninhalten. Der entscheidende Unterschied zu Second Life ist aber, dass heutige Anwendungen mit einem klaren Nutzenkonzept ausgestattet sind. Die Lerner können Continue reading »

Ein europaweites Pilotprojekt unter der Leitung von Texas Instruments (TI) DLP zeigt, wie sich das Lernverhalten der Schüler verbessert, wenn im Unterricht 3D Inhalte eingesetzt werden. Sowohl die Konzentration und  Mitarbeit im Unterricht als auch die Testergebnisse der betreffenden Schüler werden deutlich gesteigert.

Die von TI DLP geleitete Studie zeigt, dass 3D Projektion im Unterricht einen großen Einfluss auf die Leistung der Klasse hat. Von Oktober 2010 bis Mai 2011 wurden Schüler, die dem herkömmlichen 2D Unterricht beiwohnten, mit einer 3D Projektklasse verglichen. Dabei standen die Aspekte Verständnis, Merkfähigkeit sowie allgemeines Unterrichtsverhalten im Fokus. Continue reading »