“Games erhalten im Lehr- und Bildungsbereich einen immer größeren Stellenwert”, so Vorstandsvorsitzende des ICE-Vienna und Initiatorin der Medienpädagogischen Fachtagung Barbara Novak. “Besondere Bedeutung kommt hier Lernspielen zu, die Lerninhalte und Fähigkeiten wie Problemlösungskompetenz, Risiko-Management oder Teamwork spielerisch vermitteln.”

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Die gamescom, Deutschlands größte Computerspielmesse, findet vom 18. bis 22. August 2010 in Köln statt. Sie bietet auch in diesem Jahr den gamesCompetence-Bereich für pädagogisch Tätige und Eltern an. Auch für Schulen ans Netz e. V. stellen digitale Lernspiele, sogenannte “Serious Games”, ein wichtiges Themenfeld dar.

Bereits im letzten Jahr hatte sich das Projekt Mixopolis von Schulen ans Netz e. V. an der gamescom beteiligt – mit einem eigenen Stand, der Interessierten ein vielfältiges Informationsangebot rund um digitale Lernwelten anbot.

“Grundvoraussetzung für den dauerhaften Lernerfolg ist die intrinsische Motivation des Lernenden”, erklärt Maria Brosch, Geschäftsführender Vorstand von Schulen ans Netz e. V. “Um die Neugierde und den Forscherdrang der Jugendlichen zu wecken und die Lernbereitschaft des Spielers oder der Spielerin zu steigern, bieten sich digitale Lernspiele optimal an. Serious Games sind daher mehr als nur Spiele”.

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Düsseldorf. Derya trägt ein rotes Muskelshirt mit einem Totenkopf darauf. Die 19-jährige Türkin ist die weibliche Stimme der Band „The Skillz“. Sie macht gerade eine Malerlehre und experimentiert auch in ihrer Freizeit gern mit Mustern und Farben.

Chantal Weinacht trägt Jeans, weiße Bluse, darüber Pullover mit V-Ausschnitt. Auch sie ist 19 Jahre alt und kreativ. Seit einem Jahr macht sie bei der Landesgewerbeförderungsstelle des nordrhein-westfälischen Handwerks (LGH) eine Ausbildung zur Bürokauffrau. Chantal gibt es wirklich. Derya ist eine Computerzeichnung.

Der Spaß steht im Vordergrund

Erfunden hat sie unter anderem Oliver Steinke. Der Dip-lompädagoge bei der LGH hat in einem Team mit dem Software-Unternehmen Daedalic Entertainment das digitale Lernspiel „The Skillz“ entwickelt. Es soll interkulturelle Kompetenz fördern.

„Serious Games“ heißen die- se Spiele, bei denen Lerninhalte am PC vermittelt werden. In den USA schon länger in der Berufsausbildung etabliert, finden sie hier auch mehr und mehr Einzug in die Klassenzimmer der Berufsschulen.

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Computerspiele wurden lange Zeit vornehmlich als jugendkulturelles Phänomen wahrgenommen. Doch mittlerweile wird die Bedeutung der digitalen Spielkultur weitaus differenzierter gesehen. Die kompetenzförderlichen Potenziale von Computerspielen wurden in Untersuchungen belegt, beispielsweise die Stärkung kognitiver Kompetenzen wie das Problemlösen. Auch Schulen ans Netz e. V. setzt auf diese Potenziale.

Klasse an der Kasse: Das “Kassenspiel”
Eine Situation, wie sie im Ausbildungsalltag häufig vorkommt: An der Kasse im Supermarkt herrscht Hochbetrieb. Laufend muss Wechselgeld herausgegeben, bei Kartenzahlung die Unterschrift überprüft oder auch die Altersbeschränkung der Kunden beachtet werden. Das Kassenspiel vom Schulen-ans-Netz-Projekt qualiboXX unterstützt Jugendliche bzw. Auszubildende mit besonderem Förderbedarf dabei, die notwendigen Fertigkeiten spielerisch zu erwerben.

Ob beim Anfertigen des Kassenberichts, beim Zusammenrechnen des Kasseninhalts oder bei der Zuordnung des Pfandguts: Schnelligkeit und Präzision ist gefragt. Wer sich zu viel Zeit lässt, erhält weniger Punkte. Auf zehn verschiedene Schwierigkeitsstufen ist das Spiel verteilt. Von Spielstufe zu Spielstufe steigt die Komplexität. Der Spielerfolg kann von den Pädagoginnen und Pädagogen eingesehen werden.

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Bonn, 13.07.2010: Das professionelle Arbeiten an der Kasse ist in den meisten kaufmännischen Ausbildungsberufen ein unbedingtes Muss. qualiboXX, das Projekt von Schulen ans Netz e. V. zur Berufsvorbereitung und Ausbildungsförderung, bereitet die Auszubildenden auf diese Anforderung mit einem neuen Online-Spiel vor: Im „Kassenspiel“ müssen die Jugendlichen verschiedene Aufgaben aus dem Bereich Kasse bewältigen, zum Beispiel das Wechselgeld berechnen und das Pfandgeld herausgeben, die Geldscheine auf Echtheit überprüfen oder die gesetzlichen Regelungen bei der Herausgabe von Alkohol und Zigaretten beachten. Von Spielstufe zu Spielstufe müssen dann mehr Kunden bedient werden. Je schneller die Spieler reagieren, ihr rechnerisches Können und ihr Wissen aus der Ausbildung einbringen, desto besser schneiden sie im Spiel ab. Ihr Spielerfolg kann wie bei allen qualiboXX-Lernangeboten von den Pädagoginnen und Pädagogen eingesehen werden.

Auf eine Tätigkeit im Einzelhandel werden zahlreiche Jugendliche bei Bildungsträgern vorbereitet. Die verantwortungsvolle Tätigkeit an der Kasse gehört dabei zu den wichtigsten Ausbildungszielen. Wenn Bildungsträger bei qualiboXX angemeldet sind, können sie in der Lernbox auf dieses Angebot zugreifen. Die Umsetzung des Kassenspiels erfolgte durch Zone 2 Connect, deren Entwicklungskompetenz im Bereich Serious Games dieses Jahr bereits zum zweiten Mal mit dem Deutschen Computerspielepreis, Kategorie „Serious Games“, honoriert wurde.

Mehr Informationen zum „Kassenspiel“ unter www.qualiboxx.de/ww3ee/kassenspiel.php

Schulen ans Netz e.V. ist eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Deutschen Telekom AG. Der gemeinnützige Verein mit gesamtgesellschaftlichem Bildungsauftrag ist ein Kompetenzzentrum für die Nutzung digitaler Medien in der Bildung. Das Projekt qualiboXX unterstützt das pädagogische Personal der Bildungsträger, das die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in der beruflichen Integrationsförderung beim Übergang von der Schule in den Beruf begleitet. qualiboXX wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und dem Europäischen Sozialfonds gefördert.
www.schulen-ans-netz.de
www.qualiboxx.de

Der Verbandschef, Martin Kannegiesser, wies im Interveiw mit dem Handelsblatt darauf hin, dass die Branche mit einer Auslastung von rund 79 Prozent “noch ein ganzes Stück” vom Normalzustand entfernt ist, der bei 88 Prozent liegt. Vor mehreren Monaten habe die Branche aber noch bei 69 Prozent gelegen. Eine der Maßnahmen zur Nachwuchskräftebeschaffung ist die Initiative M+E Berufe, die seit 2008 erfolgreich auch auf Serious Games setzt. Das Adventure “Techforce” bietet Schulabgängern die Möglichkeit, sich in der beruflichen Orientierungsphase inspirieren zu lassen. Mit wichtigen Informationen rund um die Branche, mögliche Ausbildungsberufe und einem Bewerbungstraining verpackt in einem spannenden Adventure liefert “Techforce” eine innovative Möglichkeit zur Berufsinformation und schafft so Nachwuchskräfte für die Metall- und Elektroindustrie.

Lesen Sie hier den kompletten Artikel und finden Sie hier das Spiel.

Im browserbasierten Spiel übernimmt der Anwender das laufende Projekt eines auf mysteriöse Weise verschwundenen Projektmanagers, der ein Haifischaquarium in Shanghai bauen soll. Neben den Projektparametern Kosten, Qualität und Zeit spielen vor allem die sozialen Kompetenzen der Mitarbeitermotivation, Chef- und Kundenzufriedenheit eine große Rolle. Nur mit dem richtigen Fingerspitzengefühl wird das Projekt ein Erfolg.

Sharkworld wurde mehrfach international ausgezeichnet und liegt nunmehr in einer deutschen Sprachfassung vor.

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Prof. Dr. Linda Breitlauch

In einem Interview in der Prisma erläutert Prof. Dr. Linda Breitlauch, Inhaberin des Lehrstuhls für Gamedesign an der privatwirtschaftlich finanzierten Media Design Hochschule in Düsseldorf, das Potential von Computerspielen für die Bildung. Den vollständigen Artikel finden Sie hier

Neues – Das Compuermagazin zum Thema Serious Games

Schultaschen in Zukunft leichter machen. „Politworld“ ist ein solches Serious Game: Es wird von über 50 Studenten an der Uni Paderborn entwickelt – in Partnerschaft mit der Bundeszentrale für politische Bildung.

Politworld ist ein Strategiespiel im schicken Comic-Look mit einer guten Prise Humor und soll politische Systeme erfahrbar machen. Was früher mit dem Charme einer Gesamtschul-Aura als „Lernsoftware“ daherkam, ist mit einem „Serious Game“ nicht mehr wirklich vergleichbar. Diese Spiele werden mit vergleichbarem Aufwand und einem gewissen Anspruch an Gameplay und Grafik entwickelt – aber gezielt für ein Lehrkonzept.

Das Stichwort heisst „Blended Learning“ und steht für ein modernes Lehrkonzept, dass auf Neue Medien und virtuelles Lernen setzt, ohne auf traditionelle Unterrichtsformen ganz zu verzichten. So wurde für Politworld viel Wert darauf gelegt, für die Lehrer, die das Spiel begleiten und moderieren, eine einfache Benutzeroberfläche zu schaffen.

Politworld soll in wenigen Wochen probeweise an einem Gymnasium in Solingen eingesetzt werden. Ob es den Schülern Spaß macht, wird sich recht bald zeigen.

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