Quelle: EA Blog für digitale Spielkultur, Martin Lorber

Morgen wird zum dritten Mal der Deutsche Computerspielpreis verliehen, bei dem ich auch vor Ort sein werde. Eine der Preiskategorien zeichnet Serious Games aus. Diese Spiele dienen hauptsächlich dem Lernen und Trainieren von verschiedenen Fähigkeiten oder simulieren reale Begebenheiten, mit denen sich der Spieler so vertraut machen kann. Serious Games sind aber nicht nur bezüglich ihres entsprechenden Lernziels hilfreich, sondern auch für die gesamte Branche, indem sie gesellschaftlich relevante Themen aufgreifen und zeigen, wie facettenreich Computerspiele sein können. Continue reading »

SmükTV hat im Rahmen einer Berichterstattung zum Thema Computerspiele im Dezember 2010 einen Exkurs in das Feld der Serious Games gemacht. Hierzu wurde Thorsten Unger, Betreiber von Seriousgames.de und Geschäftsführer von Zone 2 Connect, einem Entwickler von Serious Games interviewt.

Spannende Eindrücke finden Sie hier im Interview

Lernen kann Spaß machen, beweisen sogenannte Serious Games immer wieder. Die besten wurden gerade ausgezeichnet, allen voran eines, das sich an Analphabeten richtet.

Alex ist auf der Suche nach Arbeit, gemeinsam mit seiner kranken Mutter lebt er in einer kleinen Wohnung. Als ein Brief der Bank die Zwangsräumung androht, fällt Alex in Ohnmacht – und als er aufwacht, findet er sich vor den Toren einer mittelalterlichen Stadt wieder. Als sei das nicht schon seltsam genug, spricht ihn auch noch eine Ratte an. Mit ihrer Hilfe erkennt Alex, dass seine Fähigkeiten in der Stadt sehr gefragt sind. Schon bald unterstützt er die Bewohner im Lesen, Schreiben und Rechnen. Vielleicht können sie ihm ja helfen, in seine eigene Welt zurückzufinden. Continue reading »

Arne Kaiser

Im Rahmen der “Serious Games Conference 2011″, die während der CeBIT in Hannover stattfand, präsentierte Arne Kaiser erstmals das “Universe of Culture”, an dem das Unternehmen Forty Games derzeit arbeitet. Das Multiplayer-Game soll als Bestandteil von Blended Learning Szenarien ab 2012 die Schulung interkultureller Kommunikation beflügeln und vertiefen. CHECK.point eLearning sprach mit Arne Kaiser über die Vorzüge dieses Konzepts. Continue reading »

Tobias Kopka am 28 Februar 2011 – exerlearning.de

Bei meinen letzten Treffen mit deutschen Spiele-Entwicklern (so auf der Quo Vadis, dem Living Games Festival oder der Gamescom) habe ich den Eindruck gewonnen, dass Serious Games derzeit mit einem gewissen Achselzucken und Skeptizismus betrachtet werden. Daher möchte ich einige der in den Gesprächen aufgekommenen Kritikpunkte vorstellen und diskutieren:

1. Aus Entwicklerperspektive wurde immer wieder angeführt, dass es nicht ganz einfach sei, beim Entwickeln der Lernidee und der Lerninhalte eines Serious Games nicht das eigentliche Spiel und dessen Spielspaß aus dem Blick zu verlieren, denn  – so die überwiegende Meinung – niemand will ein Spiel spielen, dass nicht aus sich selbst heraus motivierend ist. Continue reading »

Ärztekammer Westfalen-Lippe setzt erstmals auf Blended-Learning Seminar mit virtuellen Leichenschauen für die ärztliche Fortbildung

REUTLINGEN / MÜNSTER, DE – (HealthTech Wire / News) – In Nordrhein-Westfalen ist jeder Arzt gesetzlich verpflichtet, die Leichenschau vorzunehmen und die Todesbescheinigung auszustellen. Zur Vermittlung der dafür erforderlichen Kenntnisse setzt die Ärztekammer Westfalen-Lippe (ÄKWL) dabei erstmals auf die „virtuellen Leichenschauen“ des INMEDEA Simulators, welche zuvor in einem Projekt mit dem Institut für Rechtsmedizin am Universitätsklinikum der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster entwickelt wurden. Continue reading »

qualiboXX interviewt Maic Masuch

qualiboXX ist das Portal für Berufsvorbereitung und Ausbildungsförderung von Schulen ans Netz e.V. und dient zur Förderung von Selbstlernkompetenzen, von berufsübergreifenden Kompetenzen und von beruflichen Handlungskompetenzen Jugendlicher und junger Erwachsener mithilfe digitaler Medien.

Maic Masuch ist Professor am Lehrstuhl für Medieninformatik mit Schwerpunkt Entertainment Computing an der Universität Duisburg-Essen. Gute Unterhaltung und das Lernen im Spiel müssen sich seiner Ansicht nach nicht ausschließen, daher gehören Serious Games zu seinem derzeitigen Forschungsschwerpunkt. Continue reading »

Das Computerspiel „Winterfest“, ein Analphabeten-Lernadventure des Fraunhofer-Instituts für Graphische Datenverarbeitung IGD (Rostock), das mit Unterstützung von Daedalic Entertainment (Hamburg) entwickelt wurde, gewinnt den diesjährigen Serious Games Award 2011 in Gold, der mit 10.000 Euro dotiert ist. Continue reading »

Sportlich spielend lernen: Lehren und Lernen mit Exergames?

Games im Unterricht? Diskussionen zu diesem Thema münden schnell in Glaubensfragen. Was viele Eltern, Pädagogen und Bildungspolitiker immer noch als Büchse der Pandora fürchten, halten viele Game Developer für einen Markt mit großem Entwicklungspotenzial. Vor allem körperbasierte Spiele (Exergames) können in ihrer Verknüpfung von kognitivem und motorischem Lernen, so scheint es, einen wertvollen Beitrag zu einer zeitgemäßen Didaktik leisten und zu deutlich besseren Lernergebnissen führen. Continue reading »