Mit dem Schwerpunktdossier “Computerspiele im Unterricht” (www.spielen-verbindet.de/top-thema.html) stellt die Initiative “Spielen verbindet” ein Lehrer-Handbuch zum Download bereit, das die Nutzung von Spielen zum digitalen Lernen näher bringen soll. In dieses flossen die Ergebnisse der Studie ein, die im Mai 2009 vom Dachverband der Europäischen Interessenverbände der Spieleindustrie (ISFE) sowie dem European Schoolnet veröffentlicht wurde. Das Handbuch gibt einen Überblick über die Kompetenzen, die sich durch Computerspiele trainieren lassen, zeigt Soll-Bruch-Stellen auf und gibt ganz konkrete Empfehlungen für Spiele. Zudem wird der aktuelle Diskussionsstand in Interviews mit Marco Fileccia, Lehrer und Co-Autor der wissenschaftlichen Studie “Computerspiele und virtuelle Welten als Reflexionsgegenstand von Unterricht” sowie mit Jürgen Bänsch, Mitinitiator der Studie von ISFE und Schoolnet, aufgezeigt. “Computerspiele steigern die Motivation von Schülern, fachliche Inhalte können besser vermittelt werden und es wird eine Reflexion über das eigene Mediennutzungsverhalten ermöglicht”, sagt Fileccia. Der Themenschwerpunkt “Computerspiele im Unterricht” ist kostenlos abrufbar unter: www.spielen-verbindet.de/top-thema.html.